<p>Publicado em <a href="http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,curso-para-alunos-de-jornalismo-poe-em-discussao-problemas-de-sp,859037,0.htm" target="_blank">9 de abril de 2012 no jornal O Estado de S.Paulo</a>.</p>
<p>O aumento da procura por cursos livres "de bom nível" na área de comunicação foi um dos efeitos colaterais do fim da validade do diploma em Jornalismo. A avaliação é do jornalista Sergio Gomes, diretor da Oboré, empresa que atua com comunicação popular e organiza há 17 anos o projeto Repórter do Futuro. Trata-se de um curso de complementação universitária para alunos da graduação (não necessariamente de Jornalismo) que pretendem ser jornalistas profissionais.</p>
<p><strong>Divulgação</strong></p>
<p><strong></strong>O projeto tem módulos temáticos e encontros aos sábados, para não atrapalhar as atividades escolares. Os alunos assistem a palestras e simulam coletivas de imprensa. Precisam entregar um texto jornalístico até 72 horas depois das entrevistas.</p>
<p>A Oboré e a Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (<a href="../" target="_blank">Abraji</a>) definem os temas. "Levamos em conta a relevância política e cultural, sempre olhando para o mercado de trabalho que espera os jovens alunos", explica Gomes. A depender do assunto, outras instituições entram como parceiras.</p>
<p>Na quinta-feira, 12, será divulgada a lista de participantes do próximo módulo, "Descobrir a Amazônia - Descobrir-se Repórter", em parceria com o Instituto de Estudos Avançados da USP. Os organizadores vão selecionar 25 estudantes entre 203 inscritos de 33 faculdades. O curso começa no dia 28 de abril e termina em 16 de junho.</p>
<p><strong>Inscrição</strong></p>
<p>Quem estiver interessado em participar do Repórter do Futuro pode se inscrever no <a href="http://www.obore.com.br" target="_blank">site da Oboré</a>. É preciso responder a questões como "Por que pretende fazer o curso" e "Você já escreveu alguma reportagem". Depois, o estudante é convocado para um "encontro de confraternização e seleção", quando poderá esclarecer dúvidas. Também deverá responder a um novo questionário.</p>
<p>Segundo Gomes, os critérios de seleção baseiam-se no interesse pelo tema, clareza na exposição de ideias e motivação. A banca examinadora (composta por no mínimo cinco pessoas) é formada por representantes da coordenação pedagógica e das instituições co-promotoras.</p>
<p>As coordenações dos principais cursos de Jornalismo de São Paulo apoiam a iniciativa: USP, Cásper Líbero, PUC, Mackenzie, Metodista, ESPM, entre outros.</p>
<p><strong>São Paulo</strong></p>
<p>Termina neste sábado, 14, a 5.ª edição do módulo "Descobrir São Paulo, Descobrir-se Repórter", realizado em parceria com a Câmara Municipal de São Paulo. Os alunos vão receber os certificados de participação e após um debate de avaliação do curso.</p>
<p>O objetivo deste módulo é, segundo a Oboré, promover a investigação dos oito principais problemas da cidade de São Paulo: desenvolvimento sustentável; educação; emprego e renda (trabalho); habitação; meio ambiente, lixo e saneamento básico; saúde; segurança pública e violência; transporte e mobilidade.</p>
<p>Os estudantes participaram de entrevistas coletivas com especialistas, vereadores e jornalistas que "cobrem" a cidade. Para a aluna de Jornalismo da ECA-USP Marina Ribeiro, de 22 anos, o curso ampliou os horizontes profissionais e as fontes de informação. "Me tornei uma repórter mais dedicada e mais bem informada sobre os problemas à minha volta", diz. "E trabalhei em pautas sobre assuntos que não teria oportunidade de falar nem no estágio nem na faculdade." Leia neste <a href="http://blogs.estadao.com.br/ponto-edu/prefeitura-promete-entregar-15-mil-pontos-de-entrega-voluntaria-de-lixo-reciclavel-ate-o-fim-do-semestre/" target="_blank">link</a> uma das matérias produzidas por Marina.</p>
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