<p>O <em>Curso On-line Investigando a Qualidade da Educação com Dados Públicos</em>, que está com <a href="http://form.jotformpro.com/form/51744056530956" target="_blank">inscrições abertas</a>, já ajudou 185 jornalistas em suas carreiras durante as 3 edições do treinamento feito pela Abraji em parceria com a Fundação Lemann.</p>
<p>Um exemplo disso é Fernanda Duarte, jornalista do <em>Portal EBC - Empresa Brasil de Comunicação</em>. “Não sou setorista da área, por isso fazer o Curso Investigando a Qualidade da Educação com Dados Públicos me ajudou a ter um olhar mais apurado sobre as estatísticas educacionais, a enxergar nos dados públicos possíveis, correlações com outros indicadores, ou desmitificar ideias com base nos números.”</p>
<p>Na reportagem <a href="http://www.ebc.com.br/noticias/eleicoes-2014/2014/09/educacao-integral-conheca-as-propostas-dos-candidatos-a-presidencia" target="_blank">“Educação integral: conheça as propostas dos candidatos à presidência”</a>, por exemplo, Fernanda utilizou dados encontrados com o auxílio do curso. Na pauta, a jornalista mostra por meio de números, opiniões e propostas ou intenções de governo dos candidatos à presidência em 2014, como a promessa de educação integral dos candidatos  tinha fragilidades. “Evidenciamos que parte dos candidatos não faria nada além daquilo que já estava proposto no Plano Nacional de Educação, e outra parte sequer tinha noção do que realmente era a educação integral, suas vantagens e desafios de implantação nas escolas públicas.”</p>
<p>Quem também usou o que foi ensinado na prática foi Jadyr Pavão Jr., editor de redes sociais da revista <em>Veja</em>. O jornalista, que já foi editor de educação da publicação, participou da primeira edição do treinamento, e disse que usou os conhecimentos principalmente na hora de orientar repórteres. “Achei o curso muito bem desenhado, é uma baita ajuda para quem trabalha na área. Ajuda a esclarecer fatos e estimula a pensar em pautas e abordagens diferentes. É uma baita iniciativa, com ótima execução”, afirmou.</p>
<p>Jadyr disse que se você não trabalha na área de educação, muitas vezes não sabe que existem dados disponíveis, e se trabalha, não sabe como procurar. “Percebi que o objetivo final do treinamento era mostrar que tipos de dados estão disponíveis e como trabalhar com eles.” </p>
<p>Cristiano Pavini, afirmou que o treinamento lhe deu mais facilidade em trabalhar com dados, como resultados do Ideb e Censo Escolar. “O conteúdo ajudou a compreender e contextualizar os principais indicadores educacionais do país, além de fornecer excelentes dicas da utilização do Excel para trabalhar com dados. A plataforma QEdu, com a qual tive contato durante o curso, também se tornou um banco de dados obrigatório de consulta durante as reportagens."</p>
<p>O repórter do <em>Jornal A Cidade</em>, de Ribeirão Preto, apontou algumas notícias que fez com o auxílio do curso, todas elas, mostrando problemas pontuais do ensino público, como <a href="http://www.jornalacidade.com.br/noticias/cidades/cidades_internaNOT.aspx?idnoticia=906221" target="_blank">falta de acessibilidade para pessoas com deficiência</a>, <a href="http://www.jornalacidade.com.br/noticias/cidades/cidades_internaNOT.aspx?idnoticia=1073851" target="_blank">alto índice de reprovação no ensino médio</a>, e queda de nota nos anos finais do ensino fundamental (5º e 9º ano).</p>
<p><em>Investigando a Qualidade da Educação com Dados Públicos</em> tem início em 10 de agosto e vagas limitadas.</p>
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<p><strong>Curso <em>“Investigando a Qualidade da Educação com Dados Públicos”<br /></em>Inscrições:</strong> via <a href="http://form.jotformpro.com/form/51744056530956" target="_blank">formulário on-line</a><br /><strong>Investimento:</strong> R$ 120 para sócios da Abraji e R$ 150 para não sócios<br /><strong>Início do curso:</strong> 10 de agosto<br /><strong>Duração: </strong>3 semanas</p>